Học tập thông qua tình huống và thực hành đóng vai – Phương pháp đào tạo gắn với thực tiễn trong chương trình đào tạo Thạc sĩ Công tác xã hội

Sự cần thiết gắn chặt giữa kiến thức lý thuyết và năng lực thực hành nghề Công tác xã hội.

Công tác xã hội là một nghề thực hành, vì vậy đào tạo cần kết hợp chặt chẽ giữa lý thuyết và thực hành. Người làm công tác xã hội cần có khả năng phân tích tình huống, đưa ra quyết định phù hợp và vận dụng linh hoạt các kỹ năng chuyên môn khi làm việc với các nhóm đối tượng trong nhiều bối cảnh khác nhau.

Học viên của chương trình Thạc sĩ Công tác xã hội có nền tảng và kinh nghiệm rất đa dạng, bao gồm cả những người đã làm việc trong lĩnh vực công tác xã hội và những học viên từ các ngành gần như y tế, giáo dục, tâm lý học,…. Vì vậy, các phương pháp giảng dạy cần tạo điều kiện để học viên kết nối kiến thức lý thuyết với kinh nghiệm thực tiễn và phát triển tư duy nghề nghiệp một cách hệ thống.

          Ảnh: Học viên lớp Thạc sĩ Công tác xã hội khóa 2

Phương pháp học tập dựa trên tình huống kết hợp với thực hành đóng vai giúp học viên trải nghiệm trực tiếp quá trình giải quyết vấn đề trong công tác xã hội.

Trong các học phần chuyên ngành của chương trình đào tạo Thạc sĩ Công tác xã hội, giảng viên thường áp dụng phương pháp học tập dựa trên tình huống/vấn đề kết hợp với thực hành đóng vai nhằm tăng cường năng lực thực hành và tư duy chuyên môn cho học viên.

Các tình huống giả định được xây dựng dựa trên những bối cảnh thường gặp trong thực tiễn công tác xã hội như hỗ trợ tâm lý – xã hội cho người bệnh tại bệnh viện, tham vấn cho học sinh gặp khó khăn tâm lý hoặc hỗ trợ các nhóm đối tượng dễ bị tổn thương trong cộng đồng. Học viên được chia thành các nhóm nhỏ để phân tích tình huống, xác định vấn đề của đối tượng và đề xuất phương án can thiệp phù hợp.

Sau khi thảo luận, các nhóm sẽ thực hành đóng vai để mô phỏng quá trình làm việc của nhân viên công tác xã hội với đối tượng trong tình huống. Mỗi thành viên có thể đảm nhận các vai trò khác nhau như nhân viên công tác xã hội, đối tượng hoặc người nhà. Thông qua hoạt động này, học viên có cơ hội rèn luyện nhiều kỹ năng quan trọng của nghề công tác xã hội.

Học viên lớp ThSCTXH khóa 2 thực hành đóng vai tại lớp

Sau mỗi phần thực hành, giảng viên và các học viên khác sẽ cùng trao đổi, phản hồi và góp ý, giúp học viên nhận diện những điểm mạnh, hạn chế trong cách tiếp cận và từng bước hoàn thiện năng lực thực hành. Đối với những học viên đã có kinh nghiệm trong lĩnh vực công tác xã hội, đây là dịp để chia sẻ và trao đổi thêm về kinh nghiệm nghề nghiệp. Trong khi đó, với những học viên đến từ các chuyên ngành khác, phương pháp này giúp họ hiểu rõ hơn vai trò của nhân viên công tác xã hội và từng bước làm quen với các kỹ năng nghề nghiệp cần thiết.

Những trải nghiệm học tập mang tính thực hành là bước chuẩn bị quan trọng cho môi trường làm việc thực tế

Thông qua các phương pháp giảng dạy mang tính trải nghiệm, chương trình đào tạo Thạc sĩ Công tác xã hội không chỉ giúp học viên nắm vững nền tảng lý luận mà còn tạo cơ hội để trực tiếp rèn luyện và phát triển năng lực thực hành nghề nghiệp. Những trải nghiệm này giúp học viên tự tin vận dụng các phương pháp và kỹ năng công tác xã hội khi làm việc trong các lĩnh vực như y tế, giáo dục, cộng đồng và an sinh xã hội. Qua đó, chương trình góp phần đào tạo đội ngũ nhân lực công tác xã hội có chuyên môn, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thực tiễn và đóng góp vào việc nâng cao chất lượng các dịch vụ hỗ trợ xã hội trong cộng đồng.

Thông tin liên hệ và tư vấn tuyển sinh

Mọi thắc mắc và nhu cầu tư vấn, vui lòng liên hệ:

• Phòng Quản lý Đào tạo – Trường Đại học Y tế công cộng
• Địa chỉ: Phòng A114 - Tầng 1- Nhà A- Trường Đại học Y tế công cộng, Số 1A Đức Thắng, phường Đông Ngạc, Hà Nội.
• Điện thoại: 024. 6266 2335; Fax: 024. 6266 2385
• Email: dtsdh@huph.edu.vn;
• Website:  https://tuyensinh.huph.edu.vn/